كيف أهيّء طفلي ليومه الأول في المدرسة ؟

عند دخولك لفصل دراسي في الصف الأول الابتدائي ، سيظهر أمامك نوعين من الطلاب ٬
النوع الأول : أطفال مهيّؤون للانسجام في الفصل الدراسي ، يملكون خلفية ممتازة حول المصطلحات التي يستخدمها المعلّم – أو ما يسمّى بالمصطلحات الأكاديمية – ، مثل : كتاب ، رياضيات ، حروف ، أرقام ، ومصطلحات تمّ تخزينها في أذهانهم من قبل الوالدين في السنوات الأولى ، بالتالي ستجد لدى هؤلاء الطلاب قدرة على الإجابة على الأسئلة التي يطرحها المعلم ، وطرح الأسئلة عليه ، والانسجام بشكل جيد داخل الصف .
النوع الثاني من الطلاب ليست لديهم القدرة نفسها ، تجدهم يحملون أدواتهم المدرسية ، من كراريس وألوان وأقلام … إلى آخره
لكنهم يحملون أيضاً آثار تأخر اللغة وضعف السمع نعهم ، أو تشتت الانتباه والمشاكل البصرية وغير ذلك .
ولذلك تجدهم يستخدمون لهجة مختلفة عن اللهجة التي يستخدمها المعلم في الصف .
الآن ، ماذا لو أردت جعل طفلي مؤهلاً لدخول المدرسة والاندماج داخل المجتمع المدرسي بنجاح ؟
إليك الخطوات التي تمكّنك من ذلك :
تذكّر أن بيئة المدرسة بيئة جديدة على طفلك ، لذلك حاول تعليمه كلّ ما يخص البيئة الجديدة قبل التحاقه بالصف .
ركّز على أن تكسب طفلك اللغة الأكاديمية والثقافة التعليمية ، ”سبورة ، معلّم ، صف ، كتب دراسية … الخ“ .
أعطِ طفلك فكرة عن هوية من يتكلم معه ”المعلم“ ، ومتى يسمح له بالتفاعل داخل الصف ، والقوانين الصفية وما يتوقّع منه فيما يخصّ استخدام اللغة .
استخدم الجُمل التي يُتوقّع استخدامها في الصف ، مثل : ”انتظر حتى يجيء دورك“ ، ”خليك هادي حتى تقدر أختك تتكلّم ” ، وهناك جمل أقلّ ألفة تبدأ بالظهور في بيئة المدرسة مثل : ”الجملة أو الفكرة اللي قلتها ممتعة ، هل فيه أحد يحب يضيف عليها ” ، ”إجابتك نوعاً ما صحيحة ولكن فيه شي ناقص“ ، ”اللي قلته غير واضح ممكن تعيده ثاني“ … الخ .
وقبل أن تدرّب طفلك على بيئته الجديدة ، إليك ملخّص لأنواع التفاعلات التي يمكن أن تحدث داخل الصف :
أولاً : الحوار بين المعلم والطالب أو ما يسمّى IRE
I initiates : المبادرة بالسؤال من المعلّم عن معلومات سبق التعرف عليها أو مصطلحات معروفة .
R response : استقبال الإجابة من الطالب
E evaluate : تقييم الإجابة من قبل المعلّم ، إما بالتشجيع أو تعديل الإجابة
ثانياً : التفاعل بين الطالب والطالب .
مثاله : يطرح أحد الطلاب مشكلة والطالب الآخر ينتقد المشكلة بأسلوب آخر ، وطالب ثالث يقترح حلول مناسبة للمشكلة تحت ظروف معينة ، والمعلم يستمع إلى كل النقاشات ويؤكّد على الإجابة الصحيحة .
في النهاية ، كن حريصاً على تهيئة طفلك لصفّه الأوّل ، حتّى يتمكّن من الانسجام بسلالة ، وتكون تجربته داخل الصفّ تجربة ممتعة وجميلة .